中管高校纪委书记的履职故事：疫情防控期间约谈4名校领导，1年拦下13名干部提任

中管高校纪委书记在疫情防控期间积极履职，通过约谈校领导、严格把关干部提任等方式，推动高校纪检体制改革，强化监督执纪问责，成效显著。疫情防控期间约谈校领导，强化监督执纪约谈校领导：在疫情防控期间，兰州大学纪委书记蔺海波等中管高校纪委书记积极履职，约谈了4名校领导。这一举措体现了纪委在特殊时期的监督作用，确保了疫情防控工作的有效落实。敢于动真碰硬：蔺海波表示，现在纪委的独立性增强，纪检干部的使命感提升，敢于对学校领导班子和中层干部的苗头性倾向性问题第一时间指出来。这种敢于动真碰硬的态度，有效遏制了不良风气的蔓延。严格把关干部提任，防止“带病提拔”设立防火墙：中国人民大学设立干部选拔工作领导小组，包括党委书记、校长、党委常务副书记、常务副校长和纪委书记5人。在提名人选上常委会讨论之前，领导小组对进入组织考察视野的每一个人认真审议，有效避免了任人唯亲、人岗不适、带病提拔等问题。拦下问题干部：据吴付来介绍，通过设立这道防火墙，去年至少有13名干部提任被拦下来。这一举措有效防止了“带病提拔”现象的发生，维护了干部队伍的纯洁性。推动纪检体制改革，提升监督效能权限上提，增强独立性：根据改革要求，31所中管高校纪委书记的提名、考察由中央纪委国家监委会同主管部门党组进行。权限上提有助于提高中管高校纪委书记的地位，增强高校纪检工作的独立性和权威性。职责更清晰，监督更聚焦：纪委书记担任高校党委领导班子成员，不兼任其他职务或分管其他工作，使得纪委职责更加清晰、监督更加聚焦、任务更加明确。这有助于纪委全力投入监督执纪工作，提高高校纪检工作的规范化法治化水平。发挥协助职责，压实主体责任协助党委落实主体责任：中管高校纪委认真履职尽责，督促推动党委履行全面从严治党主体责任。例如，清华大学纪委书记李一兵表示，现在校党委领导班子成员都深刻认识到全面从严治党的主体责任在党委。形成常态化的约谈提醒机制：近两年，校党委书记、校长约谈提醒二级单位领导班子及其主要负责人已成为常态。这种常态化的约谈提醒机制有助于及时发现和纠正问题，推动工作落实。强化警示教育，营造风清气正氛围召开警示教育大会：中管高校纷纷召开警示教育大会，通报违规违纪典型案例相关情况。例如，中国人民大学在全校范围内点名道姓、见人见事地曝光违规违纪案例，给干部们敲响了警钟。提升干部纪律意识：通过警示教育大会等举措，中管高校有效提升了干部的纪律意识和规矩意识。有教授表示，现在整个学校风清气正，办什么事情都不用打招呼。