阜阳阜南新村镇大桥幼儿园开展“学雷锋”主题活动

阜阳阜南新村镇大桥幼儿园通过多样化活动形式开展“学雷锋”主题教育，帮助幼儿认识雷锋精神并实践助人行为。活动背景与目标幼儿园以“学习雷锋好榜样”为主题，旨在通过实践教育让幼儿了解雷锋事迹，感悟其助人为乐、关心他人的精神内核，培养幼儿主动帮助他人的意识，使雷锋精神在幼儿心中扎根。图：幼儿参与擦拭公共器材等实践活动活动形式与内容多感官认知教育教师通过图片、歌曲、故事、视频等媒介，向幼儿讲述雷锋生平及典型事迹。例如，播放雷锋帮助战友、雨中护送孩子等动画片段，配合儿歌《学习雷锋好榜样》，帮助幼儿建立对雷锋的直观认知。分年龄段实践任务大班幼儿：承担“小帮手”角色，协助小班幼儿扣纽扣、叠被子、系鞋带，并参与公共区域清洁，如擦拭健身器材、清扫地面垃圾。中班幼儿：与保育员共同完成教室卫生打扫，学习整理玩具、擦拭桌椅等基础劳动技能。小班幼儿：通过学唱雷锋主题儿歌、模仿简单助人动作（如帮同伴递物品），初步感知帮助他人的快乐。图：大班幼儿帮助小班幼儿整理衣物活动成效与延伸幼儿认知提升活动后，幼儿能准确描述雷锋身份（解放军叔叔）及核心品质（乐于助人、关心他人），并主动分享帮助他人的经历，如“我帮小朋友捡了玩具”“我和妈妈一起扶起了摔倒的弟弟”。日常行为渗透幼儿园计划将雷锋精神融入一日生活，例如设立“小雷锋岗”（轮流担任班级服务小助手）、开展“每日一善”记录活动，鼓励幼儿持续践行助人行为。家园共育强化通过家长群分享活动照片与视频，引导家庭参与延伸教育，如亲子共读雷锋故事、社区志愿服务体验，形成“幼儿园-家庭-社会”教育合力。图：中班幼儿与保育员共同打扫教室教育意义与总结此次活动以幼儿为主体，通过具象化、生活化的实践任务，将抽象精神转化为可操作的行为，符合幼儿认知发展规律。幼儿园将持续以雷锋精神为德育切入点，结合节日教育、劳动教育等模块，构建长效德育体系，助力幼儿形成积极向上的价值观。图：幼儿参与校园环境清洁（图文：田芳 付阿兰）