面对学生欺凌，学校、家庭应该怎么管？这里修法明确各方职责→

山西省修订的《山西省未成年人保护条例》对学生欺凌问题明确了学校和家庭的管理职责，学校需建立预防和处置机制，家庭需预防和制止不良行为，双方需建立常态化联系。 具体职责如下：学校的管理职责建立预防和处置机制：学校应当建立学生欺凌预防和处置机制，定期对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。制止欺凌行为：学校及其教职员工发现未成年学生实施以下欺凌行为的，应当立即制止：拳打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人。以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严。抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。其他对未成年学生构成心理或者身体伤害的行为。依法加强管教：对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。报告严重欺凌行为：对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。专门教育：对有严重不良行为的未成年人，未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的，按照国家有关规定进行专门教育。太原市或者有条件的设区的市应当设置能够覆盖周边地区的专门学校。家庭的管理职责预防和制止不良行为：未成年人的父母或者其他监护人应当预防和制止未成年人的不良行为和违法犯罪行为。报告违法犯罪活动：发现教唆、引诱、胁迫未成年人从事违法犯罪活动的，应当立即向公安机关报告。学校与家庭的联系建立健全家校联系制度：学校应当及时沟通掌握未成年学生在校期间的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况，采取家长会、家庭联系册、电话、网络等方式，保持学校与未成年学生的父母或者其他监护人常态化的密切联系。住宿制学校的管理建立住宿管理制度：提供住宿的学校、幼儿园应当建立住宿管理制度，配备生活辅导员和安全保卫人员，实行夜间值班和安全巡查制度，保障未成年人的人身和财产安全。