看到颜宁的家教模式，我再也不怪“中国式教育”了

颜宁的家教模式表明，优秀孩子的成长离不开父母的适度引导与约束，“中国式教育”中严格管理、父母参与的合理部分不应被全盘否定，放养式教育反而可能导致孩子迷失方向。 以下为具体分析：放养式教育易致孩子迷失方向蓉蓉的成长经历是典型案例。她父母工作忙碌，对她采取“开明”教育，不逼她上课外班，回家看电视无限制，一切顺着她的性子。高中时她想考艺校，父母也支持。然而，她上了一所三本艺术类院校后基本混日子，毕业后没有任何学历优势和专业技能，一毕业就失业，这些年辗转做过十几份工作。蓉蓉后悔地说：“要是那会能好好学习就好了，后悔呀！可惜身边连个管我的人都没有。”这表明，在孩子缺乏自律和正确认知的阶段，放任不管会让孩子失去人生方向，陷入浑噩度日的困境。李诞也有类似遗憾。他初中毕业时考了全校第一，但高中时受环境影响疯玩几年，成绩下滑，高考时与理想大学失之交臂，错失不少发展机会。他感慨自己目前人生最大的遗憾就是没有考上名校。如果当初他的父母能及时干预、督促他学习，或许他就不会有今天的遗憾。颜宁家庭教育成功体现适度引导的重要性颜宁从小是听话懂事的乖孩子。父母不许她看电视，让她看书，她乖乖服从，这从小养成的阅读习惯为她以后的人生打下了坚实基础。高中时，颜宁文科理科都很优秀，她自己更喜欢文科，但在学校老师与家长基于当时就业前景的劝告下，她最终选择了理科。高考填报志愿时，母亲希望她去学医，她因不敢去解剖，便在父亲的建议下学了与医学相近的生物科学，而这成为她取得今日成就的起点。事实证明，在某些时刻，拥有更多人生经验的家长，往往可以给孩子提供更好的人生规划。颜宁的父亲认为21世纪是生命科学的世纪，在尊重颜宁意愿的基础上，让她大学选择了生物学专业，这样的指导是正确的。有远见的父母会约束孩子并规划成长路径《清华学霸教子经》里提到：“父母要明白，孩子小时候缺乏自制力，对学习等艰苦的事情，不主动是常态，主动是非常态。”如果父母一味纵容孩子，凡事按照本能走，那无疑是对孩子成长的极大不负责任。有远见的父母，绝不无原则地顺从孩子的天性，而是有原则地约束孩子，为孩子规划成长的路径。例如一位大学室友，在周围人经常昼夜颠倒、作息紊乱的时候，依然坚持早睡早起，每天的学习也安排得井井有条。原来在父母的督促下，她从小学开始，每天回家第一件事就是写作业，不写完不能做其他事，而且还要早睡早起，连周末也不能赖床，一直到上大学为止。她以前有点反感父母，觉得父母管她太严了，但进入大学后，她开始了游刃有余的校园生活，并且连续3个学期都拿到了奖学金，这时她才突然明白了父母的深意。优秀父母扮演好孩子生命里的脚手架角色把一双儿女送进哈佛的全职妈妈于巾帼，她的育儿经值得借鉴。她的一对儿女性格完全不同，女儿萧宇琪文静听话，儿子萧宇阳古灵精怪、爱玩爱哭、问题不断，但两姐弟长大后表现同样优异，都被哈佛大学提前录取。于巾帼认为，教育孩子有时候不能太开明，孩子对读书、学习没兴趣只是一个借口，家长放任不管，反而害了孩子。天生自觉的学霸只是极少数，大部分孩子都像她的小儿子宇阳那样淘气、懒散。所以，当小宇阳偷懒，不想练琴时，她总是很严肃地拒绝，告诉他：“不练琴，今天就没有娱乐时间；好好练，还有时间看卡通片。”为了督促他写作业，还把餐桌当书桌用，一边做饭，一边盯着他做功课。宇琪宇阳都很喜欢音乐，还在中学创办了青少年音乐社团组织。但她很理性地强调，学艺术很容易成为中学生合理逃避升学压力的借口，作为父母，一定要洞悉孩子这种逃避的心态，理智地帮助孩子分析，帮他们做出更合理的选择。这类父母既不会撒手不管，也不会处处控制孩子，而是努力扮演好孩子生命里的脚手架。当孩子认知不足时，他们及时督促，指引他们正确的方向；当孩子探索未知时，他们提供指导，陪伴着孩子一起前进；当孩子有所成就时，他们及时撤离，把舞台留给孩子。人生没有捷径，教育亦是如此。父母用心陪伴、做好榜样、负责到位，在孩子认知不足时及时督促指引，在孩子探索未知时提供指导陪伴，在孩子有所成就时及时撤离，陪着孩子一步步成长，用爱和规矩浇灌他们，适时指引他们方向，就是给孩子最宝贵的财富。