『感恩节·点亮心灯』李锋教育唤醒孩子叛逆之心，助力娃健康成长

李锋教育通过感恩节活动唤醒孩子感恩之心，助力其健康成长，培养孩子知恩、懂恩、善待父母的品质，让孩子不再叛逆。感恩节的意义与由来感恩节是国际传统文化节日：起源于美国，最初是合家欢聚的节日。1620年9月，102名清教徒乘坐“五月花”号帆船到达美国普利茅斯港，第一年冬天过后，只有50几人幸存。第二年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们耕作。这一年秋天移民们获得大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享佳肴，感谢他们的帮助，第一个感恩节非常成功。感恩节日期的确定：初时感恩节没有固定日期，由各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩之心不分国界感恩美德中外相通：虽然感恩节是个外来节日，但感恩的美德却中外相通。如中国的古语“谁言寸草心，报得三春晖”、“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”、“受人滴水之恩，当以涌泉相报”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等，都包含着先辈们对生命、父母、劳动、师长的一片感恩之心，是中华民族的优秀传统。点亮心灯，培养感恩之心心灯的象征意义：每个人的心里都有一盏心灯，它是希望，是黑暗中的启明星，是夜路回家的拐角的路灯。当你孤独无助时，朋友的关爱是心灯；当你漂泊在外，父母的问候就是心灯；当你疲惫不堪走进家门时，孩子的叫声是心灯。不同情境下点亮心灯：在阴雨连绵的季节，请为自己点亮阳光普照的心灯，即使下再大的雨，心灯不灭，天气就是明朗的。在天气寒冷的冬季，请为自己点亮温暖的心灯，即使是冰天雪地的季节，心灯不灭，身体就是暖和的。在痛苦悲伤的时刻，请为自己点亮快乐的心灯，即使再遭受怎样痛苦的打击，心灯不灭，快乐就会重来。父母培养孩子感恩观的方法换位感受角度：要让孩子学会感恩，首先要让孩子懂得感受他人的情感，能设身处地地为他人着想。家长可以采取换位感受角度的方式，如孩子打人家，就试着打回孩子，让孩子感受疼痛，并询问是否疼痛，让孩子明白自己行为的错误。让孩子为长辈“服务”：在孩子为长辈服务的过程中，他能体会到长辈的不易，有付出还会更珍惜他们得到的，会充满感激。当孩子送父母或爷爷奶奶小礼物时，家长一定要回馈感谢，让孩子希望看到家长脸上的惊喜和快乐，从而学到感恩。角色互换，学会设身处地：可以在家庭中开展“角色互换”的亲子游戏，让孩子当一天家长，体验做父母的辛苦，明白平时自己的娇惯行为是不正确的。通过当一天的家长，孩子日后在发生类似行为时，就会先想一想父母是否辛苦。巧用节日，抓住感恩时机：每年的感恩节、父亲节、母亲节、重阳节等节日是对孩子进行感恩教育的最好时机。家长可以跟孩子说：“儿童节是宝宝的节日，爸爸妈妈都给了宝宝礼物。马上就要到父亲节了，你是不是也应该送爸爸礼物，让爸爸高兴高兴呢？”接着可以帮助孩子一起动手做一份“专属父亲节礼物”。当收到礼物时，家长要记得对孩子的努力表示感谢，让孩子从被感谢中感到快乐，从而更愿意去帮助别人。枕边育儿寄语感恩教育的重要性：中国人表达感恩不是那么直白，但感恩教育是孩子一生重要的课题。教会孩子感恩，明白每一份爱意都来之不易，需要珍惜和呵护。大胆地说出自己的感谢，让对方感受到，这就是感恩的表达方式。李锋教育通过感恩节活动，引导孩子了解感恩的由来，培养孩子的感恩之心，让孩子知恩、懂恩、善待父母，不再叛逆，为孩子的健康成长奠定坚实的基础。