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陈舜老师《关键跃迁——管理者角色认知与转变》

时间:2026-03-06 07:40:19
陈舜老师《关键跃迁——管理者角色认知与转变》
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《关键跃迁——管理者角色认知与转变》是一门针对企业中基层管理者的2天(6小时/天)培训课程,通过案例分析、互动研讨等形式,帮助管理者完成从业务骨干到管理者的角色转换,明确职责定位,提升管理效能。课程背景与目标管理者需统筹人员、效率、时间、信息、成本等要素,并实现自我管理。课程针对企业中基层管理者“半路出家”的痛点,解决其从执行者到管理者转型中的角色模糊、能力断层等问题,核心目标包括:辨析管理者角色与职责的转变,明确能力要求差异;掌握角色转换的4个误区与10个角色定位;完成从骨干到管理者的3大角色转换(如从“做事”到“管人”);理解“三承三启”(承上启下、承前启后、承点启面),提升跨层级协作能力;通过修炼心法(如责任升级、沟通升级)实现行为转变。课程大纲与核心内容第一讲:重新认知角色与转变角色转变的7个对比:从专才到通才、从英雄到领袖、从个人到团队等,强调管理者需从“执行者”转向“资源整合者”。转型困难的7大原因:如固守擅长领域、设立不现实期望、忽视横向关系等,结合案例分析“新经理并发症”(急于表现)与“老经理综合征”(经验主义)。管理者10个角色(亨利·明茨伯格理论):人际角色:代表人、领导者、联络者;信息角色:监督者、传播者、发言人;决策角色:企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者。中层管理者3大内伤:心态浮躁、学习力不足、缺乏老板心态。第二讲:做好上级角色——支持下属5大角色定位:规划者:运用SMART原则制定目标,PDCA原则执行计划;监督/控制者:通过“火炉原则”维护规则尊严;领导者:洞察本能、价值、责任、爱好4类动机,善用8个激励锦囊;绩效教练:采用“我做你看”等16字辅导方针,结合GROW模型进行教练式辅导;示范者:以身作则,树立持续学习、公平公正等6大榜样。案例:华为干部誓言强调“视人为人”,通过尊重、欣赏、激励成就下属。第三讲:做好下级角色——辅助上级2大核心角色:问题解决者:以“替身思维”贯彻领导意图,如彭蕾“让马云的决定成为正确决定”;高效执行者:结合目标与信念,主动换位思考,构建目标联盟。向上管理技巧:多出选择题、少出问答题,学会“做交易”实现共赢。第四讲:做好同级角色——跨部门协作3大协作思维:高效协同者:运用阳台思维(全局视角)、树顶思维(跨部门联动);内部客户:以“面子第一”原则尊重平级,主动支持反馈;情感账户储蓄者:通过让功于众、直言有讳等行为积累信任。讨论:情感账户在协作中的应用,如“利他之心”达成平行管理。第五讲:自我管理——升级内核系统4大管理维度:内核管理:脑身心合一,情绪管理(如“发怒不迁怒”);注意力管理:聚焦“关注圈”而非“无知圈”;效能管理:以精力管理替代时间管理,通过有节奏放松提升效率;学习管理:改造旧思维模式,提出好问题(如“如何用3种方法解决同一问题?”)。课程形式与特点形式:老师讲授、案例分析(如华为、彭蕾案例)、视频分享、学员互动研讨、疑难解答。特点:针对性强:覆盖中基层管理者常见痛点(如角色错位、执行低效);实用性强:提供10个角色定位工具、5级传授模型等可落地方法;互动性强:通过讨论、角色扮演深化认知(如“非管理者与管理者的区别”)。课程收益与总结学员可获得角色认知框架、转型障碍清单、跨层级协作技巧及自我升级路径,最终实现从“做事”到“管人理事”的跃迁。课程结尾通过361评价(3个优点、6个改进点、1个行动计划)巩固学习成果。
时间:2026-03-06 07:40:28
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