中国妈妈陪读遭拒签，独留14岁孩子在温哥华，当地教育局：把孩子接回国！

中国妈妈陪读遭拒签，14岁孩子独留温哥华，当地教育局建议接回国，主要因加拿大政府认为陪读不属于“必要旅行”且孩子无亲属陪伴影响身心健康，同时妈妈签证申请无果、亲属入境申请被拒，导致孩子面临困境。 以下是详细分析：事件背景温哥华作为北美华人密集城市，每年迎来众多留学生。新冠疫情导致许多人被挡在门外或困在当地。一位华人妈妈将14岁儿子送到温哥华上学，孩子9月顺利入读温西中学。妈妈因国内生意和陪读签证未获批，只能让孩子独自留学。事件发展孩子留学初期情况孩子并非完全无人照顾，大儿子曾在温哥华读书，住外婆家可互相照应，此次儿子身边还有17岁表姐相伴，住在姨妈在温哥华买的房子里。但孩子哥哥考上安大略省大学不在身边，外婆因疫情返回中国，只剩两姐弟独自上学。妈妈不放心，请本地朋友代为照顾孩子三餐。从9月开学到11月，孩子时不时出状况，如在家弄伤脚趾需到医院挂急诊请假，还因身体不适申请早退，多次缺席引起学校老师注意。教育局建议接回温哥华教育局面谈了解后，认为孩子没有亲人在身边陪伴，影响精神和心理健康，强烈建议家长把孩子接回中国，等情况稳定再回来上课。孩子在温哥华的监护人接到学校通知，要求家长马上订最早机票接孩子回国。然而，国内局部疫情爆发，入境政策收紧，很多国际航班取消，回国机票难买。妈妈签证申请困境这位华人妈妈从今年上半年就已申请陪读签证的临时居留签证，但送件后没有回音，不知是否通过及何时出结果。孩子的姨妈手上有陪读签证，但想入境必须申请旅游限制的豁免文件，连续申请4次都被打回，至今无法入境。加拿大政府给出的理由是，过来陪读并不属于“必要旅行”的范畴，不能豁免。期间，孩子妈妈写信给教育局国际学生部门负责人，希望能出具姨妈必须到加拿大照顾孩子的证明文件，也惨遭拒绝，该部门负责人强调让她们赶紧把孩子接回去。事件争议点学校立场：孩子没有亲属陪伴，在适应日常生活和校园环境方面出现问题，应优先考虑与家人相聚，再考虑回来上学。家长看法：学校既然选择接收国际学生，在孩子和家长面临困境时，就应该尽全力伸出援手，而不是把孩子赶回国。低龄留学生居住选择探讨美高学生家长长期陪读情况家长陪读身份父母长期陪读需确认是否具有长期居住的合法性。在美国，想长期合法停留以及往来中美之间，具备美国长期居留身份/绿卡、交换学者身份、美国工作签证是最理想的合法身份。但很多家长用b1、b2商务旅游签证陪读，该签证虽一发发十年，但落地美国后真正能居留的时间是六个月。美国海关审核规定越来越严格，若家长频繁用此签证往返中美且每次居留时间久，就会被质疑动机，可能被拒入关。美国生活的基础技能拥有合法常驻身份并非高枕无忧，家长还需具备在美国生活的技能和对美国社会的了解。比如来到美国租房子还是买房，多数不办理绿卡或投资移民的家长第一关是租房，非美国籍租房要具备很多材料证明支付能力，还要缴较多押金和中介费用。语言关不是每个家长都有良好英语能力应付美国生活琐事交流。如租房签合同、孩子缴水电费、开车外出遇紧急事故、参加学校家长会与老师沟通学生情况等，若语言不通、不了解美国社会和相关制度，会感到绝望。寄宿亲戚朋友家情况好处孩子居住问题有保障，有熟悉的人陪伴有安全感，父母也更踏实。孩子初期适应困难小，能吃到中餐慰藉思乡之情。生活琐碎如办手机、银行开户等问题不用操心。弊端有些学生即使住在亲戚家，也可能无法与亲戚搞好关系，影响亲情和友情，甚至导致留学兴趣丧失，终止留学。例如一个从中国内陆大城市来美留学的孩子，住在奶奶家却无法与姑姑、姑父及自家表哥、表姐搞好关系，仅住一年大家都不开心，最终选择放弃在美留学回到大陆。最不推荐的原因：家长陪读或把孩子寄宿在亲戚家不利于孩子融入美国社会，结交当地朋友，开展社交圈子，了解美国文化，为未来在美国开辟事业和发展做准备。住进美国当地人家能让孩子视野打开一扇窗，体验美国人生活，锻炼独立生活能力和与人相处情商，提高英文听说能力。