王江涛说，考研英语作文主题词不会写怎办？

王江涛指出，考研英语作文主题词不会写时，可通过培养英语解释能力来解决，即用会的单词解释不会的单词，具体方法如下：汉英公式法原理：总结出“汉-英自由转换公式”，即复杂汉语——简单汉语——简单英语，这是做同声传译的基本功，专门破解难词、偏词、怪词。举例：“孝顺”属于复杂汉语，英语中无直接对应单词，先用简单汉语解释为“照顾老人”，再用简单英语表达为“take care of old people”。“辍学”：复杂汉语——辍学；简单汉语——不能继续上学；简单英语——be not able to continue one’s studying。“江河日下”：复杂汉语——江河日下；简单汉语——变得越来越糟糕；简单英语——become worse from bad。“崇拜偶像”：复杂汉语——崇拜偶像；简单汉语——对超级巨星极其喜爱；简单英语——be crazy with a super star。“溺爱”：复杂汉语——溺爱；简单汉语——被给与过多爱和关注；简单英语——be given too much love and concern。“水深火热的人们”：复杂汉语——水深火热的人们；简单汉语——有困难的人们、有麻烦的人们；简单英语——people in difficulty/people in trouble。具体—类别表达法原理：利用语言中的“上下义关系”，即“具体—类别关系”。具体词是对一种事物的具体表达，类别词是对一种事物的类别表达。如果某一个“具体词”实在不会写，就可以用这种事物所从属的“类别词”来表达，操作为——特征+类别词。举例：“饺子”：具体词为“饺子”；思考步骤为，饺子是一种食物（类别词），这种食物只有中国有，历史悠久（特征）；操作后英语表达为“a traditional Chinese food” ，或更专业一点“a traditional Chinese food for the Spring Festival”（春节时吃的中国传统食物）。“火锅”：具体词为“火锅”；思考步骤为，火锅是一种烹饪工具（类别词），这种烹饪工具只有中国有（特征）；操作后英语表达为“Huoguo”, the traditional Chinese cooking tool。“酵母”：具体词为“酵母”；思考步骤为，酵母是一种东西（类别词），酵母可以让面包变得越来越大（特征）；操作后英语表达为“something to make the bread bigger and bigger”。“生”：具体词为“生”；思考步骤为，生是一种角色（类别词），京剧角色、男性、正面（特征）；操作后英语表达为“Sheng”, the positive male role in Beijing Opera。此外，使用“具体—类别表达法”还有一个额外收获，即增强单词表达的丰富性。例如写“互联网”话题作文时，以前会反复多次用到“Internet”这个单词，现在可以使用Internet的“类别词”来减少这个词的使用频率，增加词语表达的丰富性。Internet按照“类别词”往大了说，是一种“网络”（NET）、一种“技术”（Technology）、一种“发明”（Invention）、一种“奇迹”（Miracle）、一种“工具”（Tool）；按照“具体词”往小了说，有“人人网”（Ren Ren），有博客和微博(Blog, Microblog/China’s twitter)，有QQ和MSN，有电子邮箱（E-mail）。这样一想，Internet在一篇作文中一下子有了十多个替换词，语言的丰富性大幅度提高。