《经济学人》双语：英国在疫情下的教育政策是什么？

英国在疫情下的教育政策主要包括假期补课计划、调整隔离规定以减少学业干扰，同时面临资金投入和策略有效性的争议，并关注儿童心理健康。具体内容如下：假期补课计划政策内容：政府拿出部分额外资金，使学校能够提供补习班，特别是为即将从小学到中学过渡的学生提供补习班，以帮助弥补学业损失。实施情况：只有五分之一的学校领导有坚定的计划提供暑期课程。教职员工和学生需要休息，家长们对此也并不热心。且暑期学校通常无法吸引最需要额外帮助的弱势儿童。学业弥补措施与效果学业损失情况：疫情期间，小学生阅读能力平均落后两个月，数学落后三个月，贫困家庭孩子受损最大且追赶速度最慢。政策效果：政府的教育弥补措施在实施过程中面临诸多挑战，效果不尽如人意，未能有效吸引需要帮助的学生群体。政策争议与批评资金投入不足：政府因在其他教育赶超策略上吝啬而面临严厉批评。前教育和研究人员凯万·柯林斯爵士因主张的150亿英镑资金中仅十分之一到位而辞职。策略有效性不足：许多学校领导认为政府的学业追赶计划“错误和不充分”，未充分重视学校关闭对儿童心理和情感健康的伤害。资金使用自由权：学校领导希望获得更大自由权来决定额外资金用途，以更灵活地应对学生需求。隔离规定调整新规定内容：政府承诺调整检疫规定，减少下一学年的干扰。九月份学校重新开学时，整个班级的孩子将不再被要求集体隔离，即使是密切接触covid19检测呈阳性的学生，也将被允许留在学校等待自己的检测结果。政策灵活性：如果感染率再次飙升，隔离规定的调整可能会逆转，显示出政策的一定灵活性。未来承诺与关注点资金承诺：英国首相鲍里斯·约翰逊暗示，秋季支出评估将为学校提供更多资金，以支持教育恢复和改进。关注儿童心理健康：政府被呼吁更多关注儿童心理和情感健康，在制定教育政策时充分考虑学生的全面需求。