李玫瑾教授：情商低的孩子，其父母大多数有这4个特征

李玫瑾教授指出，情商低的孩子，其父母大多存在以下4个特征：夫妻关系不和谐，对孩子暴躁易怒经常吵架的家庭环境会让孩子缺乏安全感，父母对孩子缺乏耐心，易导致孩子形成暴躁、攻击性强的性格。例如，许多暴力倾向严重的孩子往往来自不和谐的原生家庭。长期处于紧张氛围中的孩子，在面对问题时容易模仿父母的暴躁态度，难以建立稳定的人际关系。溺爱孩子，包揽一切事务过度溺爱会剥夺孩子独立成长的机会，导致其缺乏生活自理能力和责任感。例如，《流金岁月》中的谢宏祖因母亲过度干预，性格怯懦，无法独立处理事业和婚姻问题；17岁考入中科大的“神童”魏永康因母亲包揽生活琐事，最终因缺乏自理能力被劝退。这类孩子往往依赖性强，难以适应社会竞争。父母自身情商低，行为模式负面父母若为人斤斤计较、充满负能量，孩子容易模仿其狭隘、自私的行为模式。例如，父母若常因小事与人争执，孩子可能学会贪小便宜、缺乏同理心。这种环境下成长的孩子往往难以建立健康的人际关系，情商发展受限。从不鼓励孩子，教育方式极端部分父母要么过度追求快乐教育（一味鼓励），要么坚持挫折教育（一味否定），导致孩子情绪失衡。例如，长期被否定的孩子可能自卑或充满负能量，而缺乏批评的孩子可能抗挫折能力差。孩子需要适时的鼓励与引导，以培养稳定的情绪管理能力。如何提升孩子情商？针对上述问题，父母可通过以下方式改善：调整夫妻相处模式父母应营造和谐的家庭氛围，避免在孩子面前争吵，以身作则展示尊重与耐心。例如，周杰伦曾分享育儿经验：“最好的教育是爸爸爱妈妈”，强调夫妻关系对孩子情商的潜移默化影响。培养孩子自理能力让孩子参与家务劳动，如整理房间、洗碗等，既能锻炼其动手能力，又能增强家庭责任感。例如，通过劳动，孩子能理解父母的辛苦，学会换位思考，提升情绪管理能力。鼓励孩子社交与独立解决问题父母应创造机会让孩子与同龄人互动，如参加集体活动或邀请小朋友到家中玩耍。当孩子发生矛盾时，父母可引导其分析问题，而非直接干预，帮助孩子学会沟通与妥协。情商的培养需从家庭环境入手，父母的行为模式与教育方式直接影响孩子的性格与社交能力。通过调整相处方式、避免溺爱、提升自身情商，并给予孩子适当的鼓励与引导，父母可帮助孩子建立健康的情绪管理机制，为其未来成功奠定基础。