“3岁孩子被幼师罚去卫生间吃粪便”的背后……幼儿园家长课堂

“3岁孩子被幼师罚去卫生间吃粪便”事件背后，反映的是幼儿说谎问题，其说谎原因可分为无意和有意两类，家长可通过稳定情绪、解决问题、反思教育方式、适当奖惩等措施应对。事件回顾去年虎年春季开学季，一名3岁小女孩入园18天后向妈妈哭诉，称幼儿园老师罚她去卫生间吃“粑粑”，妈妈听后满脸惊骇。然而，反复查看幼儿园监控视频，幼儿园一日生活常规如常；深入调查班级家长和教职员工，均表示未目睹或听到此类情况；当地教委综合调查后发布公告，认定情况不属实。幼儿说谎的原因无意说谎现实和想象分不清：幼儿心理发展不成熟，难以区分故事和现实，易把想象或故事中的人物、事物当作现实，从而说出与事实不符的话。例如，幼儿听老师讲了扁鹊三兄弟的故事后，回家告诉妈妈说老师带他看医生了。表达能力低：幼儿感知能力处于启蒙阶段，还未学会准确计数，语言表达上易出现问题。比如，幼儿说自己在幼儿园吃了5碗水饺，实际只吃了2碗。记忆不清：幼儿年龄小，记忆不精确，回忆时往往与事实不符。例如，老师交代明天带枕巾来，幼儿却告诉家长明天带被子去幼儿园。有意说谎逃避处罚：源于父母简单粗暴的日常方式，平时对幼儿态度不尊重，很少倾听幼儿心声，总是一味责罚。幼儿做错事不敢说真话，便通过说假话规避批评、责备、训斥、处罚乃至打骂。例如，幼儿不小心打坏东西，说是小猫碰下来的。获得“好处”：源于父母的焦虑、溺爱。父母过于关爱幼儿，送幼儿入园后患得患失，总问孩子吃得好不好、睡得好不好等问题。时间长了，幼儿摸透家长喜好，为了达到自己的“利益”，如不想上幼儿园时，就会违心地编排制造谎言。例如，3岁小女孩说自己被老师惩罚去卫生间吃粪便，或有幼儿编老师如何打骂自己。满足虚荣：幼儿“无中生有”，是为了满足自己的虚荣心，不被其他小朋友比下去。例如，幼儿常说爸爸给他买了很多小汽车，其实家里并没有那么多。家长应对措施面对孩子说谎，家长不要慌：幼儿说谎大多是阶段性的，是身心发展不成熟的结果。家长不要急躁，要耐心分析情况，找出原因后对症下药，帮助孩子。就事论事，解决问题：找到问题症结后，家长要有针对性地解决。一方面不能小题大做，伤害孩子及更多人；另一方面不能纵容孩子说谎，要实事求是，循序渐进地引导。反躬自省，采取适当的家庭教育方式、育儿方式：很多时候幼儿说谎根源在家长教育出现问题。家长要反思教育理念是否尊重幼儿，方式是否简单粗暴，方法是否一味惩罚，心态是否过于焦虑，行为是否做了错误示范，平时与幼儿关系是否融洽，幼儿玩具是否欠缺等。适当而及时地惩罚，多正面激励：幼儿撒谎，家长要及时给予惩罚，惩罚要点到为止，同时明确告知惩罚的是撒谎行为本身，引导幼儿犯错后应如何做。正面激励可在语言及时激励的同时，结合小红花、小礼物等物质激励。当幼儿承认撒谎、认识到错误时，家长要给予表扬；当幼儿表现出更多诚实行为时，家长要不吝奖励，强化巩固诚实行为。