规范学生品行，浸润学生心灵——阜南玉泉中学感恩教育月微班会

安徽省阜南县玉泉中学七年级五班于12月12日上午举行了感恩教育主题月微班会，通过多元形式深化学生对感恩的认知，引导其践行感恩行动。经典诗词诵读，感悟母爱深情班会伊始，班主任张羽带领学生齐读唐代诗人孟郊的《游子吟》。通过逐句解析诗词中“慈母手中线，游子身上衣”的细腻描写，引导学生体会母亲为子女默默付出的深情。学生们在诵读中沉浸于诗词意境，部分学生结合自身经历分享了母亲日常关怀的点滴，现场氛围温馨感人。英文单词解析，延伸感恩内涵班主任以英文单词为切入点，通过拆解“mother”（母亲）和“family”（家庭）的构成，引导学生理解感恩的多元维度：“mother”：拆解为“m（many）”“o（old）”“t（tears）”“h（heart）”“e（eyes）”“r（right）”，寓意母亲为子女倾注无数心血与关爱；“family”：拆解为“father and mother I love you”，强调家庭成员间的相互支持与情感联结。此环节通过语言文化的对比，帮助学生突破单一感恩对象，拓展至对家人、师长及社会的感恩意识。主题宣传片播放，激发情感共鸣班主任播放感恩教育主题宣传片，内容涵盖父母辛劳、师长教诲、社会关怀等场景。影片中真实生动的画面引发学生强烈共鸣，部分学生观看时眼眶湿润。观影后，学生主动分享感受，表示将通过“为父母捶背”“主动承担家务”“认真学习回报师长”等具体行动表达感恩，现场形成“感恩从身边小事做起”的共识。集体表达感恩，升华家国情怀班会尾声，全体学生起立，以齐声朗诵或合唱形式表达对党和国家的感恩之情。班主任总结时强调，感恩不仅是个人品德的体现，更是社会和谐的基础，鼓励学生将感恩意识转化为实际行动，成长为心怀家国、积极向上的新时代少年。班会成效与意义此次活动通过“诵读-解析-观影-实践”的递进式设计，将抽象感恩概念转化为具体可感的情感体验，帮助学生深化对感恩内涵的理解。学生们不仅认识到感恩对个人成长的重要性，更承诺从日常小事做起，如主动沟通、分担责任、尊重他人等，逐步培养感恩习惯。班会后，部分学生提交了“感恩行动计划书”，学校也计划将感恩教育融入日常德育课程，形成长效育人机制。