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【雍正王朝04】皇上作为父亲是如何隐晦地关爱和教育太子的?

时间:2025-12-30 09:52:43
【雍正王朝04】皇上作为父亲是如何隐晦地关爱和教育太子的?
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皇上作为父亲,通过暗示、教导、关注细节、维护形象等方式隐晦地关爱和教育太子,具体如下:借评价老四之事,暗示治国理念:皇上召集上书房与太子共议老四在扬州的举动,太子评价老四“才干出众,办事尽心尽力,筹款购粮解了朝廷燃眉之急,功不可没,但以激烈狡诈手段办事并非立身之本、治国之道”。皇上对太子此番言论不甚满意,因皇上认为官场积弊已至非改不可的地步,需老四这般铁腕人物变革,此时场面话无意义。皇上借评价老四,暗示太子应支持改革,以更务实态度治国,而非空谈道德理念。借叮嘱与询问,教导太子担当:皇上嘱咐太子多关心老四的家人,当得知老四的儿子弘时生病,皇上关心病情的同时,最在意太子是否前去探望。太子未将皇上叮嘱放心上,避而不见求助之人。皇上以此教导太子,作为储君要有担当,重视亲情与责任,在关键时刻发挥应有作用,维护家族和国家稳定。借维护太子形象,进行言传身教:太子在弘时生病一事上表现不佳,皇上为挽回太子形象,让太子传达旨意,暗示大臣太子始终关注此事。皇上此举是对太子失态的补救,也是言传身教,让太子明白作为未来君主,要时刻注意自身形象和言行影响,学会在复杂局势中维护自身地位和权威。
时间:2025-12-30 09:52:46
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