领导讲话类的面试题，都答得假大空，怎么回答才能出彩？

回答领导讲话类面试题要出彩，关键在于联系实际、深入理解讲话内涵、逻辑严密论证并给出可操作的落实措施，避免假大空。 具体方法如下：理解讲话字面意思这是基础要求。例如领导说“有为才有位，有位才有为”，要清楚“有为才有位”指做出一番作为才会有位置；“有位才有为”指给位置、官位很多人才能做出作为。只有准确理解，才能进一步深入分析。结合社会实际分析讲话提出背景任何理论都源于实践，领导讲话也是针对社会问题提出的。“有为才有位”：当前一些干部工作不努力、不积极，缺乏担当精神，没成绩却想提拔，得不到提拔还怨天尤人；干部提拔中存在没作为、没成绩，靠走门路、拉帮结派、自身背景得到提拔的现象。如江西九江银行90后大专生支行行长挂职副县长，引发大家对其才能和成绩的质疑，认为其身居该位置于情于理不合。领导强调“有为才有位”，就是针对此类情况，表明必须有所作为才能提拔、给位置。“有位才有为”：干部队伍中有很多才能突出、工作能力强、敢于担当、创新开拓的干部，但得不到提拔，不能放在更重要位置，能力无法充分发挥；人员和岗位匹配上存在人岗不匹配问题，没充分考虑干部优势特点，导致干部不能施展才华。比如一些地方部门把基层素质高、能力强的干部借调到机关做文字或秘书工作，而很多优秀年轻干部在乡镇基层做具体事务工作能为群众做更多实事。领导强调“有位才有为”就是为了解决这些问题。在面试中，能联系实际说出一两点，说透说清楚，就能让考官刮目相看，体现实事求是的精神。剖析讲话内在逻辑立足具体事实思考讲话为什么正确。“有为才有位”：从反例看，江西九江商业银行大专生支行行长挂职副县长遭质疑，大家认为其没相应能力和成绩；从正例看，云南楚雄州80后白发乡党委书记带领群众脱贫致富，公示提拔为政协副主席获大家认可。这说明只有作出作为，组织才能提拔给位置，否则干部和老百姓会不服。而且若在现有岗位不能作为，在更高位置面对更复杂局面和更大困难也难有作为。“有位才有为”：邓公70年代被下放到江西工厂做工人，智慧才干无用武之地，71年再次启用后在整顿铁路运输、国民经济等方面做出巨大贡献，最终做出改革开放重大决策。这说明一定才干需要平台和位置才能充分发挥，做出更大作为。另外，科研院所很多科技人才走上领导岗位后荒废技术能力，不能做出更多贡献，这表明要把人放在能最大限度发挥其优势的位置才能有所作为。提出具体可操作的落实措施回答如何贯彻落实讲话精神时，要具有可操作性和针对性。针对个人：追求提拔没问题，但要改变“工作随便混混、和领导搞好关系就能提拔”的心态，把心思精力放工作上。遇到困难不躲不怕，实实在在解决群众问题，完成领导交办工作，做出成绩，得到组织、领导和同事认可，才可能得到提拔。针对组织部门：“有为才有位”方面：提拔干部时要深入详细考察工作成绩，拟提拔干部成绩需得到大多数干部群众广泛认可才能服众。“有位才有为”方面：干部选拔中，把能力突出、有成绩的干部选任到更高领导岗位，给他们更广阔平台和更多资源，让其做出更大贡献；干部岗位安排上，充分考虑干部优势与岗位匹配度，发挥干部专业技能等优势。针对具体问题：若科研人员愿走行政领导路子是因为科研路子经济待遇不好、仕途空间不大、社会地位不高，落实讲话精神可对科研人才、技术人才给予一定政治待遇，如评职称并根据职称给予政治待遇；提升科研人才经济收入；加大优秀科研人才表彰宣传力度，提高其社会地位，让科研人员留在科研岗位发挥优势、做出作为。整体答题逻辑遵循“实践 - 理论 - 实践”过程从社会现象、问题中总结归纳抽象出观点道理，如从干部提拔和岗位安排问题中得出“有为才有位，有位才有为”。用对应社会现象、问题论证说明观点道理，阐述其内在逻辑，如用江西九江银行和云南楚雄州例子说明“有为才有位”的内涵和逻辑。用道理指导工作和生活，如改变提拔心态，立足工作成绩求提拔，活学活用领导思想。