《消失的孩子》原著：可怕的三位母亲，希望你不是她们中任何一个

《消失的孩子》原著中三位“可怕”的母亲分别是恩怀的母亲、袁午的母亲和杨莫的母亲，她们在育儿方式上存在严重问题，导致孩子成长受阻或心理出现问题。恩怀的母亲冷漠与逃避：恩怀的母亲夏女士因与许安正不幸的婚姻而被迫生下恩怀，她从未真正喜欢过这个孩子。恩怀小时候多次发生意外，甚至有一次差点因冬枣核卡住气管而死亡，而夏女士在孩子危急时选择躲进卧室，直到邻居拍窗呼救才出来。她的冷漠和逃避，让恩怀在原生家庭中感受不到爱，心理性格变得阴暗。过早分离：夏女士教会恩怀独立生活后，便迫不及待地离开了她。她从未真正承担起母亲的责任，只是将恩怀视为负担，这种过早的分离对恩怀的成长造成了极大的伤害。袁午的母亲过度控制：袁午的母亲是一个强势且控制欲极强的人，她为袁午安排好了一切，包括学习、生活和社交。袁午只需听话，无需有自己的想法。这种过度控制让袁午失去了独立生活的能力，如同一个提线木偶般毫无生气。溺爱与包办：袁午的母亲爱他爱到没有自我，将袁午当成另一个自己。她为袁午包办了一切，导致袁午在母亲去世后找不到生活的方向，患上神经官能症，害怕做抉择，最终沉迷于赌博，欠下赌债，被妻子抛弃。杨莫的母亲（陶芳）唯成绩论：陶芳是一个强势的母亲，她关心孩子的学习，但过分强调成绩。她为杨莫报了很多培训班，将孩子的业余时间填得满满的，忽视了孩子的兴趣和需求。在“唯成绩论”的大环境下，杨莫学习不好就等于被否定了一切。强制性管束：陶芳对杨莫的管束过于强制，不尊重孩子的想法。她没有真正问过杨莫的想法，只是按照自己的意愿来安排孩子的生活。这种强制性管束只会让孩子离她越来越远，也会让夫妻关系越来越糟糕。如何成为一个更好的母亲关心孩子的成长：母爱的真正本质是关心孩子的成长，希望孩子与自己分离。我们应该引导孩子成长，而不是溺爱他或包办他生活的所有。尊重孩子的个性：每个孩子都是独立的生命个体，他们有自己的想法和需求。我们应该尊重孩子的个性，给予他们足够的自由和空间去探索和发展。不要唯成绩论：孩子或许在学习上没有什么天赋，但在其他方面可能是可取的。我们不能把孩子当成机器，不能太过鸡娃或太卷。我们应该关注孩子的全面发展，培养他们的兴趣和爱好。根据孩子的成长节奏来引导：每个孩子的成长节奏都是不同的，我们不能急于求成或拔苗助长。我们应该根据孩子的成长节奏来引导他们，让他们在自己的节奏中健康成长。