【教育学考研复试】教育学必备“两会”热点！

教育学考研复试中，“两会”教育热点是重要考察内容，以下整理了部分热点话题及整理教育热点的方法。一、教育热点整理方法教育热点在教育学复试中占比较大，复试着重考察综合素质，仅掌握书本知识不够，还需关注教育热点，了解国家政策，把握教育动向，将理论知识与实际结合。整理教育热点主要从内容、原因、政策、意义这几个方面出发。内容：明确热点具体所指，如大中小学设立劳动教育必修课程政策，即中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求大中小学设立该课程。原因：分析热点产生背景与必要性。如劳动教育地位边缘化，学校不重视，导致青少年出现不珍惜劳动成果等现象，实施劳动教育是新时代党对教育的新要求，也是加强劳动育人功能的需要。政策：阐述针对热点采取的具体措施。如推动劳动教育发展，家庭要树立崇尚劳动的家风，利用节假日陪孩子参与社会劳动；学校要开齐开足课程，统筹安排实践时间，结合实际确定课程内容，改进教育方法和组织形式；社会方面，企业等要提供实践场所，宣传部门鼓励创作优秀作品。意义：说明热点带来的积极影响。如劳动教育有利于养成独立自主生活习惯，促进学生双手和大脑协调发展、智力发育，提高身体素质。二、“两会”教育热点建议鼓励大中小学开设学农实践内容：全国政协委员安庭提出，在互联网条件下城市生活使学生易沉溺电子产品，患上“四体不勤，五谷不分”的城市病。在乡村振兴新时代要求下，要从娃娃抓起，传承优秀农业文明等，让“中华社稷”根植孩子心田。意义：传承“吃苦耐劳、团队合作”精神，助力实现传承优秀农业文明、农业科技成果、生态文明建设、乡村振兴目标。幼儿园纳入义务教育内容：全国人大代表林勇建议将幼儿园教育全面纳入国家义务教育范围，大力发展“家门口”普惠托育，发行幼儿园教育券奖励多子女家庭。意义：缓解家庭教育抚养孩子的后顾之忧。老师不要单独约谈学生内容：全国人大代表朱列玉认为女童保护问题受社会关切，对中小学女生保护自己基本权利重视程度不够，措施未落实。建议初中小学等地方有更细致规定，如领导办公室有玻璃窗，老师不能单独约学生谈话或批改作业等。意义：加强对女童、幼童的保护教育，保障学生基本权利。取消英语中小学的主科地位内容：全国政协委员许进建议改革义务教育阶段英语必修课地位，不再设为与语文和数学同等主课，增加素质教育课程占比；不再将英语设为高考必考科目；禁止义务教育阶段学生参加非官方外语考试。意义：优化课程结构，增加素质教育比重，减轻学生学习负担。不建议普通孩子学奥数内容：全国政协常委袁亚湘认为奥数只适合极少数有天赋、对数学热爱的孩子，不喜欢数学的孩子学奥数可能丧失学习兴趣。意义：避免普通孩子因学奥数产生厌学情绪，保护学习兴趣。全面取消小学生家庭作业，推迟小学放学时间内容：全国政协委员马光瑜建议全面取消小学生家庭作业，厘清学校与家长责任边界，推迟小学放学时间与父母下班时间一致，让学生做完作业再回家，减轻家长负担。同时增加体育运动和家务劳动，增强学生体能，组织专家科学编制教材，减少笔头训练。意义：减轻学生作业负担和家长辅导负担，促进学生全面发展。建议明确中学性教育课时安排内容：全国政协委员马秀珍建议将性健康教育纳入中学生教育课程体系，结合学生年龄和学科育人特点安排课时，设置性健康教育教师岗位，制定课程标准指南，将教学评估纳入义务教育质量检测。意义：加强中学生性健康教育，促进学生身心健康发展。建议禁止学校张贴高考喜报内容：全国政协委员刘焱认为学校张贴高考喜报助长教育功利化、短视化倾向，加剧学生和家长升学压力和焦虑，阻碍基础教育健康发展。意义：营造良好教育氛围，减轻学生和家长压力，促进基础教育健康发展。建议提升中小学男教师比例内容：全国政协常委朱永新建议通过实施退伍军人教师培养计划，提高教师待遇水平，创新师范男生招生、培养机制等方式，改善中小学教师队伍男女比例失衡问题。意义：优化教师队伍性别结构，为学生提供多元性别角色示范。建议高考时间微调内容：全国政协委员吴仁彪建议将高考时间微调到6月的第一个周末，而非固定的7日、8日，避免考生家长请假陪考和交通管制影响市民出行。意义：方便考生和家长，减少对市民出行的影响。建议人才培养中注重性别差异化教育内容：全国人大代表熊思东建议开展有区别的青春健康教育进校园活动，帮助学生了解青春期知识，引导学生了解生理性别和社会性别；在性别教育中加强美育工作，引导学生建立健康性别审美观念，摒弃不良审美取向，培养高雅审美品位。意义：促进学生了解自身发展，培养健康性别观念和审美品位。建议体育中高考由一次增至三次内容：全国人大代表崔海霞建议将中考体育测试由1次增加至3次，初中每学年末测试一次，中考体育成绩由三次成绩相加得出，高考也参照中考办法增加体育测试。意义：强调体育重要性，促使学生重视体育锻炼，增强体质。建议青少年控制网课时间内容：全国政