老舍母鸡教学设计范文

【学习目标】1、自主认识7个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。3、比较《母鸡》与《猫》在写法上的异同点。【学习重、难点】感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】一课时。【教学过程】一、导入新课通过上一课学习的《猫》一文，我们了解到老舍先生笔下的猫古怪又可爱。那么，老舍先生笔下的母鸡又是怎样的呢？这节课，我们一起来学习《母鸡》。二、检查预习通过预拆御习，你认识了哪些新词？请读一读。词语：反抗、欺侮、成绩、凄惨、慈爱、辛苦、如怨竖御圆如诉、疙瘩、可恶、毒手、聋子、鸡雏、啼叫、一撮儿毛。三、初识母鸡特点快速、自由读读课文，边读边思考：老舍先生笔下的母鸡是怎样的。预设余塌：老舍先生笔下的母鸡是负责、慈爱、勇敢、辛苦的。四、自读自悟，感受母鸡特点老舍先生写笔下的母鸡让人讨厌，是通过哪些具体事例写的？选择你最感兴趣的一段，读一读，概括这是一只怎样的母鸡。叫声讨厌、欺软怕硬、炫耀自己。为什么作者从讨厌变为不讨厌？在第9自然段明确地告诉了我们原因。读一读，感受母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦。五、比较《猫》和《母鸡》的异同《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，情感表达有何异同？它们在写法上又有哪些特点？六、总结谈话通过学习，我们感受到作家们对动物的爱饱含在字里行间中。让我们带着喜欢的情感，观察身边的小动物，具体写出小动物的特点，表达自己的真情实感。