“少知长老习步跬”的出处是哪里

“少知长老习步跬”出自宋代王洋的《以校正字学还方智善作诗赠之》。“少知长老习步跬”全诗《以校正字学还方智善作诗赠之》宋代 王洋惟古於文藏妙理，自然之音见微旨，唇舌齿喉母生子，清浊重轻毛发比。古者八岁方毁齿，小学师承方肄此。时及春秋循一轨，台兴亦知窥阃垒。齐人谋莒本秘诡，登楼密语不敢指。两唇含合不哆侈，见者能知岂徒尔。后人学疏忽源委，传会流俗兼下里。庚长吴人记前史，郢永遂令齐亥豕。少知长老习步跬，红绿谁能辨朱紫。纵有是师无是士，闻者一笑或掩耳。我年六十老书几，仿佛声形多取似。目前趋过或但已，翻覆讨论徒累累。方侯大梁旧冠履，结发儒衣长槐市，发愤编摩贪寸晷。索摘真能穷骨髓，持以告人遭诋毁。方侯持心直如矢，尊吾所闻宁转徙，若不我从知已矣。我留龟溪同梵庋，膻莸偶幸亲兰芷。时论古意自鞭棰，不觉此心思奋起。乃知古学惟审是，晚乃纷纭听华绮。考永声律究终始，纵不有疑心固喜。要好谁云不传纸，革误锄疑云糠秕。欲障东流归海水，识路直须行不已，靖节琴中有宫徵。《以校正字学还方智善作诗赠之》王洋 翻译、赏析和诗意只有古在文藏妙理，自然的声音看到隐微的旨意，唇舌齿喉母亲生下的孩子，高低轻重毛发比。古代的八岁正在毁坏牙齿，小学老师承正在练习这。时及春秋沿着一个轨迹，台兴也知道看门槛垒。齐国人谋营本秘诡诈，登楼密语不敢指。两唇含合不哆奢侈，看到的人能知道这只是你。后人学习疏忽原委，传说与民间同时下里。庚长吴人记前史，郢永远就让齐亥豕。少知道老人学习步走，红绿谁能分辨红色和紫色。纵有这老师没有这个人，听说的人一个微笑或掩耳。我六十岁老书几乎，仿佛声形多取像。眼前跑过或者只是已，反复讨论只是累累。方侯大梁旧帽子和鞋子，少年儒衣长槐市，发愤编写贪婪一小段时间。索摘真能使骨髓，拿来告诉别人遭受诋毁。方侯着心象箭一样直，尊重我所听说宁转移，如果我不在知道了。我留龟溪同印度架，膻莸偶然到亲兰芷。时论古代意从鞭子，不知道这个想法奋起。才知道古人学习是确实是，到了晚年才纷纷听华丽。考永音乐研究始终，即使不有疑心就喜。要喜欢谁说不传纸，革误锄怀疑说糠秕。想阻挡东流归大海，识路只需行不停，靖节琴中有音调。* 此部分翻译来自Baidu，仅供参考